Ректор ЖГУим. И.Жансугурова: Будущее - за наукой

Об этом сообщает Казинформ со ссылкой на ректора Жетысуского государственного университета им. Иляса Жансугурова Абдиманап Бектурганов.

По его словам, необходимость таких видеолекций объясняется рядом причин. Во-первых, в условиях стремительно меняющихся реалий возникает необходимость публичного обсуждения важнейших проблем современности. Во-вторых, Глава государства получает прекрасную возможность изложить свое видение проблем, предложить свой вариант их решения.

«Выступление Президента не случайно совпало с открытием нового телеканала — «Білім». КР Этот канал призван удовлетворить растущие потребности казахстанской молодежи в приобретении глубоких и разносторонних знаний. По словам Президента, нынешнее время — время торжества науки. Наука всегда была трудоемкой, и эту мысль Глава государства подкрепил народной мудростью: «Заниматься наукой — все равно, что рыть колодец иголкой». Именно с целью поднять престиж науки, привлечь в науку свежие силы был открыт университет, которому Президент согласился дать свое имя. Сегодня здесь обучаются студенты из разных стран, читают лекции лучшие преподаватели ведущих вузов зарубежья. Назарбаев Университет должен стать вузом, готовящим интеллектуальную элиту Казахстана», — подчеркнул А.Бектурганов.

Как отметил ректор ЖГУ им Ильяса Жансугурова, мысли, озвученные в лекции, отразили заботу Президента страны о будущем, которое неразрывно связано с сегодняшними студентами, молодежью. Завершая лекцию, Нурсултан Абишевич вновь призвал молодежь осмыслить свою роль в обществе, осознать значимость знаний, науки в современном мире.

Напомним, 5 сентября Глава государства в Назарбаев Университете прочитал лекцию «Казахстан на пути к обществу знаний» и ответил на вопросы ее слушателей в интерактивном режиме. Перед началом лекции Президент РК дал старт новому образовательному телеканалу «Білім». Миссия «Білім» — просвещение, популяризация знаний, привлечение талантливых людей в вузы и приоритетные области науки, предоставление равных возможностей доступа к образовательной информации.