Карагандинский государственный технический университет выпускает в этом году 79 магистрантов по 18 техническим специальностям

В течение двух лет магистранты прошли большую научную подготовку, в том числе в зарубежных вузах, отмечает он. «Высокий уровень знаний иностранного языка позволил им пройти эффективную стажировку в ведущих вузах США, Германии, Словакии, Чехии, Франции, Италии, России и других стран. В лабораториях этих университетов они проводили исследования. По окончании КарГТУ 18 магистрантов продолжат обучение по программе двудипломного образования в университетах США, России и Италии», — рассказал В.Портнов.

По словам начальника учебно-методического отдела, всем новоявленным магистрам предложена работа в родном вузе в должностях преподавателей, научных исследователей.

В Государственной программе форсированного индустриально-инновационного развития Республики Казахстан на 2010-2014 годы в качестве приоритетных отраслей экономики определены транспортная логистика, нефтегазовое машиностроение, химическая промышленность, горно-металлургический комплекс, информационные и коммуникационные технологии, биотехнологии, атомная и альтернативная энергетика, и ее реализации будут служить магистры КарГТУ — специалисты высокой квалификации, будущее Казахстана, заявляет сотрудник вуза.

По его оценке, магистранты проявляют патриотизм, внедряя в образовательную и научную среду родного вуза знания, полученные за рубежом. Начальник учебно-методического отдела привел в пример выпускницу Алию Маусымбаеву, которая в числе первых защитила на «отлично» магистерскую диссертация по специальности «Геология и разведка месторождений полезных ископаемых».

«Реализуя программу двудипломного образования, она учится в PhD-докторантуре в Луизианском техническом университете (США). Исследования, начатые Алиёй в студенческие годы и продолженные в магистратуре КарГТУ, будут отражены в кандидатской диссертации, которую она планирует завершить в ноябре 2010 года. По окончании американского вуза Алия возвратится в родной университет внедрять современные технологии обучения и научных исследований», — отмечает В. Портнов.