Школа выживания: как прекратить издевательства над детьми в казахстанских школах

Реакция, конечно, закономерная, но явно недостаточная, учитывая, что физическое и сексуальное насилие над детьми в стенах учреждений образования стало ужасающим для нашей страны трендом. Об этом сегодня прямо говорят сотрудники общественного фонда по борьбе с кибербуллингом «Ар-Бедел», констатируя, что нередко наших детей насилуют наши же собственные дети.

Не школа, а ад

«Ар-Бедел» не просто так акцентирует внимание на этой тенденции. Специалисты фонда, проанализировав резонансные школьные происшествия последних лет, приходят к выводу, что в их основе лежит буллинг в своем худшем проявлении, и подобные случаи являются кульминацией продолжительного по времени психологического насилия. А значит, многих трагедий можно было бы избежать, не допустив эскалации насилия и перехода его в извращенные формы, если бы существовали методологически выверенные и законодательно закрепленные механизмы противодействия травле и издевательствам в учебных заведениях. Но…

Но в нашей стране, несмотря на поручение Президента, пока еще только думают, как бороться с буллингом. Депутаты этой весной пришли к выводу о необходимости внесения в законодательные акты «антибуллинговых» поправок, которые, по их мнению, «позволят обозначить круг проблемных вопросов и комплексно подойти к их решению, а также создадут основу для переформатирования работы социальных служб для устранения причин и условий этих негативных явлений». Шаг, хоть и запоздалый, безусловно, похвальный. Но вряд ли стоит рассчитывать на то, что поправки сами по себе что-то изменят. Без комплексного подхода, без возвращения учебным заведениям не только образовательной, но и воспитательной функции этот гордиев узел уже не разрубить. Но работы в этом направлении не видно, несмотря на то что рассуждать о причинах и последствиях буллинга с самых высоких трибун стало занятием весьма популярным. Но пока что взрослые дяди и тети занимаются исключительно популизмом. Дети же продолжают жить в самом настоящем аду, в который превратились многие отечественные образовательные организации.   

Круговорот насилия  

К сожалению, случай с изнасилованием ребенка более старшими детьми в Актобе – далеко не единичен. Прецедентом, по крайней мере, одним из первых подобных случаев, прорвавшимся в публичное поле, стала известная еще в 2011 году история с Асановской средней школой и пришкольным интернатом в Северно-Казахстанской области. Тогда десять 11-13-летних подростков на систематической основе в течение двух лет насиловали младшеклассников. Свои действия учащиеся записывали на видео, а впоследствии демонстрировали записи другим детям. До этого родители учеников младших классов неоднократно обращались к руководству школы с фактами психологического насилия и издевательств со стороны старшеклассников, но им только советовали не выносить сор из избы…

По этому же принципу – невмешательства — действовали и другие школьные организации, где впоследствии разыгрывались аналогичные драмы, ломающие судьбы детей.

Как рассказала в интервью «1 каналу «Евразия» бабушка изнасилованного мальчика из Актобе, «внук опаздывал на уроки, он объяснял учителям, что его бьют в туалете, но первоклассника никто не хотел слушать». Практически то же самое говорят и родители 8-летнего мальчика из Карагандинской области, которого, как стало известно в прошлом году, насиловали ученики 4-го класса, да еще и снимали на камеру.

В феврале прошлого года мать 13-летнего подростка из Туркестанской области рассказала в СМИ, что над ее сыном больше года издевались в школе-интернате, подвергая в том числе и сексуальному насилию. По ее словам, сын неоднократно обращался к педагогам за помощью, но реакции с их стороны так и не последовало.

Самым, пожалуй, резонансным случаем, стало изнасилование 7-летнего мальчика в поселке Абай той же, Туркестанской области, о котором стало известно в марте 2018 года. Четверо старшеклассников на протяжении длительного времени избивали и насиловали ребенка. Школа, как и в других аналогичных ситуациях, факты насилия отрицала. Чем закончилось это громкое дело, думается, напоминать не стоит.

Эту ужасающую картину дополняют и другие трагические истории. В поселке Жилянка Актюбинской области 16-летний подросток изнасиловал 7-летнего мальчика. В Семее семиклассник изнасиловал и убил мальчика четвертого класса. И снова – поселок Абай. Отец-одиночка заявляет, что еще в 2016 году его десятилетнего сына изнасиловали старшеклассники… В Алматы несколько лет назад выпускник детского дома изнасиловал 10-летнего воспитанника этого же учреждения. Ребенок рассказывает, что его до этого били, раздевали и заставляли танцевать стриптиз другие воспитанники.

Думается, это далеко не полный список подобного рода инцидентов. Но вполне достаточный для того, чтобы еще позавчера начать бить в колокола.

Что делать?

Специалисты фонда «Ар-Бедел» уверены, что вместо того, чтобы в борьбе с буллингом и его ужасающими проявлениями кидаться изобретать велосипед, на что уйдет время, которого у нас всех и так давно уже нет, логичным было бы трансплантировать в наши реалии опыт других стран, довольно успешно справляющихся с ситуацией, в которой сейчас находятся казахстанские школы.

Примечателен с этой точки зрения опыт США. Что такое буллинг и как ему противостоять, американским детям начинают рассказывать еще в 5-летнем возрасте, на нулевой ступени обучения, и тренинги продолжаются на всех последующих этапах. Родители тоже не остаются в стороне. Их регулярно приглашают на школьные собрания, где обсуждают темы травли, систематически рассылаются инструкции и отчеты о школьных инцидентах. Также с детьми работают специальные социальные инспекторы по буллингу, а на рецепциях в каждой школе есть специальная форма заявления, заполнив которую учащиеся могут сообщать о фактах насилия и издевательств, не говоря о том, что школьники и их родители наизусть знают контакты директора школы и специальных служб, куда следует обращаться в случаях давления и где действительно помогут, а не будут пытаться замолчать ситуацию.

Стоит также отметить, что во многих школах США внедрены программы SEL (программирование социального и эмоционального обучения. Они напрямую не работают против буллинга, но опосредованно оказывают влияние на уровень снижения агрессии. Шестилетнее исследование, проведенное в США, показало, что у детей в возрасте от 10 до 12 лет, которые учились в школах, где осуществлялась SEL, через три года снизились физическая агрессия, травля, виртуальная агрессия, гомофобные ругательства и сексуальные домогательства.

Это практическая сторона вопроса. Достойны внимания и правовые механизмы, действующие в США, для противодействия буллингу, в том числе и кибербуллингу, поскольку, учитывая зависимость современного поколения школьников от гаджетов, травля зачастую начинается в виртуальном пространстве, перетекая впоследствии в реальность, либо же факты насилия снимаются на видео и впоследствии транслируются в Сети.  

Как рассказывает руководитель научно-экспертной службы фонда «Ар-Бедел» Елена Нестерова, в США на федеральном уровне отсутствуют законы, специально посвященные издевательствам. Вместе с тем некоторые виды преследований, в том числе и в интернет-пространстве, отнесены к нарушениям уголовного законодательства. К таковым, например, относятся угрозы смертью или насилием в отношении лица или имущества; чрезмерное запугивание или вымогательство; угрозы или запугивание, связанные с предвзятостью, например, на основе расы, религии, пола или сексуальной ориентации; любые доказательства сексуальной эксплуатации.

Также, подчеркивает юрист, в отдельных штатах действуют свои нормы законов. В частности, в Калифорнии использование электронного устройства связи с целью заставить кого-то опасаться за свою жизнь является правонарушением и карается тюремным заключением на срок до одного года и / или штрафом в размере до 1000 долларов. Во Флориде Акт «Джеффри Джонстон в защиту всех студентов» запрещает издевательства над любым учеником или сотрудником школы до 12 лет и содержит примеры частных случаев киберпреследования (определяемого как «издевательство с использованием технологий или любого электронного сообщения»). Акт не предусматривает уголовных санкций за такие действия, но предписывает школьным округам разрабатывать правила и сообщать о случаях издевательств. В Миссури киберпреследование определяется законом штата как запугивание «посредством передачи сообщения, включая, помимо прочего, сообщение, текст, звук или изображение, с помощью электронного устройства». Лицо, которое использует социальные сети для запугивания другого человека (в частности, с угрозами насилия), может быть обвинено в преследовании, правонарушении класса A, но это становится тяжким преступлением класса D, если жертве 17 лет или меньше (а обвиняемому 21 год или больше) или если обвиняемый ранее судим за домогательства.

— Следует отметить, что в целом в США широкое развитие получило законодательство о противодействии киберпреследованию в отношении учеников школ и вузов, даже сам термин cyberbullying вышел из подростковой среды (прямой перевод — кибер-быкование), — говорит Елена Нестерова. — Это обусловлено тем, что подростки наиболее уязвимы к киберпреследованию, а также вызвано как высоким уровнем гражданских свобод и правосознания тинейджеров, так и высоким уровнем подростковой преступности. С другой стороны, там, где законодатель не делает акцент на учеников и студентов как объектов киберпреследования, оно регулируется общими нормативными актами об уголовной и/или гражданско-правовой ответственности за правонарушения, связанные со вторжением в частную жизнь, оскорбления и притеснения.

Буллинг и дальше будет процветать?

Нам пока остается только мечтать о появлении таких инструментов, а следовательно, можно предполагать, что буллинг в казахстанских школах, по крайней мере в ближайшей перспективе, по-прежнему будет процветать, пожиная все новые и новые жертвы…

Фонд «Ар-Бедел» с прискорбием наблюдает за ситуацией и выражает готовность оказать безвозмездную квалифицированную юридическую помощь семьям, в которых дети стали объектом школьных издевательств. Для этого нужно отправить сообщение на адрес электронной почты фонда «Ар-Бедел» — Info@arbedel.kz. 

Юлия Кисткина

P.S. В ближайшее время мы продолжим вместе с фондом «Ар-Бедел» актуализировать подходящий для нашей страны опыт борьбы с буллингом в школах.