Никого не удивляет, что сельские школьники, как правило, показывают меньшие успехи, чем их ровесники из крупных городов. В мегаполисах все условия лучше, вплоть до бюджетов на  школьное питание. Однако есть и менее очевидные моменты, которые не просто мешают хорошей учебе иногда, а портят ее на постоянной основе, сообщает Caravan.kz.

Почему школы должны быть комфортными

Нередко причиной становится человеческий фактор, когда чиновники не уделяют достаточно внимания тому, что считают мелочами. Яркий пример такой «мелочи» — уличные туалеты, которые были опасны для детей. Драки и изнасилования в таких туалетах, к сожалению, происходили регулярно, что и привело к их искоренению.

Подчеркнем, что причиной запрета на такие санузлы стали именно проявления насилия, а не желание организовать детям банальный комфорт. При этом ответственные за вопрос взрослые, как правило, работают в крепких зданиях с теплыми чистыми санузлами, оснащенными всем необходимым.   

Почему это важно для успеваемости? Стресс негативно отражается на умственных способностях. Если ребенок будет каждый день переживать из-за естественной потребности или терпеть до дома, это может привести к отвлечению от учебного процесса и даже заболеваниям.

Стресс может быть и от состояния школы в целом. Когда боишься, не упадет ли потолок тебе на голову, тоже легко отвлечься от урока, да и запомнить правила сложнее.

Есть и другой нюанс. Даже новые школы в Карасайском районе Алматинской области не подключены к канализации и используют септики, которые переполняются, так что отходы оказываются на улице. Легче ли усвоить математическую формулу, когда крайне неприятные запахи окутывают здание и просачиваются в класс? А это Каскелен, он совсем рядом с Алматы. 2026 год. По улицам текут фекалии, а аким говорит, что на решение вопроса понадобятся 3-4 месяца, ждать придется до апреля или даже мая. А ведь когда потеплеет, запахи станут совсем невыносимыми.

Слабые перила или их отсутствие на лестницах? Опасно. Неудобные маленькие гардеробные? Опасно и очень некомфортно, попытка вытащить свою куртку каждый раз превращается в квест по выживанию в толпе раздраженных подростков, что особенно тяжело для малышей из начальной школы.

Необходимость добираться до школы, потому что рядом учреждение переполнено или не может предоставить обучение на выбранном языке, или известно как «слабое»? Тоже вредно. Полтора-два часа в общественном транспорте или развозке утомляют детей, снижают внимание на занятиях, повышают шанс заразиться ОРВИ. Если же возить ребенка на личном транспорте, это постоянные пробки у крупных школ, что мешает всем, кто проезжает мимо в то же время, и вызывает многочисленные жалобы жителей района, а также вносит вклад в загрязнение воздуха.

И, наоборот, небольшая прогулка пешком от дома до школы полезна, потому что это естественная физическая активность, которая еще и позволяет получить порцию солнечного света. Одни плюсы.

Но школы сейчас неравны по качеству знаний и в целом условиям. С учетом регулярных скандалов в госучреждениях понять желающих предоставить ребенку комфортные условия в частной школе тоже можно.

Таким образом, плохо продуманная на всех уровнях инфраструктура, а порой и равнодушие властей влияют на целые районы.  

А еще приятными

Темный кабинет, в котором плохо слышно учителя или хорошо слышно уличный шум? Плохой выбор краски на стенах? Уродливые шторы? Все это будет отвлекать детей и мешать им.

Исследование 2013 года, проведенное в Англии и изучившее сотни учеников начальных школ, показало, что интерьер может изменить успеваемость детей на 25 %. Четверть! Это 75 баллов вместо 60, 100 баллов вместо 75 и так далее. Тогда британское правительство решило сэкономить на архитекторах и дизайнерах, и, как выяснилось, зря. Казахстанским чиновникам стоит обратить внимание на результат той реформы.

Особенно потому, что многие школы в Казахстане выглядят откровенно страшно. Например, 24 января текущего года аким Актюбинской области посетил школы, до которых в прошлом году наконец добралась реновация. Некоторые фото «до ремонта» выглядят как декорация из фильма ужасов. Чего стоит один пол, на котором как будто резали скот, а потом плохо отмыли.

А сотни детей годами учились в таких условиях. Сочувствие вызывает и взрослый персонал школы. Отдал бы аким своих детей учиться в такую школу? Хотел бы он сам работать в таком кабинете? Ответ мы не узнаем, но можно предположить, что ответ был бы «нет» в обоих случаях.

Важно не только образование

Помимо состояния школ и их доступности важны и другие факторы.

Например, низкое доверие казахстанцев к системе здравоохранения приводит к снижению процента привитых детей. Люди боятся, что вакцина некачественная, просроченная, неправильно хранилась, навредит ребенку, и отказываются поддерживать общественный иммунитет.  В результате получаем вспышки пропавших было заболеваний, иногда с долговременными осложнениями для детей, и карантины, которые тоже вредят успеваемости. Онлайн-обучение частично спасает ситуацию, но только частично.

Еще одно последствие — рост коррупции. Родители-антиваксеры покупают фиктивные справки, но по факту их дети вакцину не получают. Так разрушается не только коллективный иммунитет, который защищал тех, кому действительно нельзя прививаться, но и искажается официальная статистика. К тому же если такой ребенок заболеет, родители, скорее всего, будут говорить, что прививка не спасла, а это может повлиять на решение других о вакцинации.

В Щучинске сейчас на карантине по кори целый колледж. У двух кадетов осложнения. Какие именно, не уточняется, но в список осложнений кори входят энцефалит (поражение мозга), сильная диарея, инфекции уха, поражение органов дыхания, вплоть до пневмонии, и даже слепота.

Ужесточение контроля за вакцинацией со стороны властей могло бы защитить учащихся от подобных ситуаций. Но чиновники заняты другими вопросами, дорогая мебель и автомобили сами себя не купят.

В результате из таких вот кирпичиков складывается стена, которую большинству школьников Казахстане не перепрыгнуть, потому что их родители не могут себе позволить репетиторов, курсы, дополнительные материалы и прочее. Иногда, даже если есть деньги, нет доступа, потому что  в ауле нет ни специалистов, ни книг, ни техники, как и стабильного интернета.

Самое печальное, что речь о подрастающем поколении, будущих специалистах, которые примут страну и будут работать в ней. На фоне всего этого риторика о том, как важны кадры и что надо повышать качество знаний у школьников, выглядит фасадом потемкинской деревни. Тесты PISA подтверждают тяжесть положения. Изменения идут слишком медленно.