Педагог учит детей химии при помощи песен на казахском языке

Победить в конкурсе Асем помогла любовь к музыке и нестандартный подход к подаче учебного материала. Аудитория высоко оценила ее креативный формат, в котором образовательный контент сочетается с популярными мелодиями и помогает по-новому взглянуть на химию. Самыми популярными стали ее композиции на основе песен «APT» (ROSE & Bruno Mars) и «Базовый минимум» (SABI & Миа Бойка). Педагог рассказала о том, как ее видеоролики помогают ученикам легче усваивать сложные темы, формируют интерес и меняют отношение к предмету, сообщает Caravan.kz.

— Асем, расскажите немного о себе. Как вы пришли в профессию учителя и почему именно химия?

— На мой выбор профессии сильно повлиял мой собственный учитель. Наблюдая за его работой, отношением к предмету и ученикам, я поняла, что хочу связать свою жизнь с педагогикой и вижу себя именно учителем химии. Его пример стал для меня настоящей мотивацией, и со временем я пришла в эту профессию осознанно.

— Как давно вы начали делиться познавательным контентом, и что вас вдохновило?

— В определенный момент я начала внимательно следить за контентом Улана Усенова, учителя и креатора, который делится познавательным контентом по химии на русском языке. Его главная особенность – музыкальный формат: он поет песни о химических элементах и других темах предмета.

Тогда у меня появилась мысль: почему бы не попробовать сделать что-то похожее, но на казахском языке? Его работы стали для меня источником вдохновения и мотивации. Так я начала создавать музыкальный образовательный контент по химии на казахском языке, экспериментируя с форматами и подачей материала.

— Какие возможности оказались для вас неожиданно полезными как для учителя?

— Видео — особенно полезный инструментом для объяснения сложных тем в коротком и понятном формате. Он позволяет наглядно и структурировано передавать учебный материал, делая его удобным для восприятия. Такой подход помогает эффективнее работать с учениками и выстраивать обучение с учетом их потребностей.

— Вы используете музыкальный формат для объяснения химии. Что вас связывает с музыкой?

— Музыка сопровождает меня с детства. С пятого по одиннадцатый класс я участвовала в конкурсе «Әнші балапан», и в семье мое увлечение всегда поддерживали. Родители видели меня в будущем певицей, однако я осознанно выбрала профессию учителя.

Музыкальные способности передались мне по линии отца, и со временем я поняла, что этот талант не обязательно оставлять в стороне. Так появилась идея использовать музыку как инструмент обучения – через песни объяснять химию, делать предмет более живым, понятным и интересным для учеников. Сегодня именно так я и реализую эту часть себя в профессии.

— Вы сами пишете тексты песен? Как проходит творческий процесс?

— Да, тексты песен я пишу сама. Для меня важно, чтобы они были не просто рифмованными, а действительно помогали понять тему. Я стараюсь адаптировать учебный материал под популярные и трендовые мелодии, чтобы заинтересовать современных школьников и сделать контент близким их восприятию.  Также в дальнейшем планирую расширять форматы и направления. Уже готовлю рэп-композицию, которой обязательно поделюсь в ближайшее время.

— Какую обратную связь вы чаще всего получаете от зрителей?

— Меня очень вдохновляют сообщения от подписчиков. Они пишут, что стали лучше понимать предмет, что химия перестала казаться сложной. Одна история особенно запомнилась: ученик на контрольной работе вспомнил строки из моей песни про алюминий и благодаря этому правильно ответил на вопрос. В тот момент я поняла, что формат действительно работает.

— Чем вас заинтересовал конкурс #УчителяКазахстана, и что для вас значит победа?

— Я участвовала в конкурсе и раньше, но тогда не заняла призового места. В этот раз решила попробовать снова – и очень рада, что эта возможность стала реальностью. Победа стала для меня подтверждением того, что выбранный формат полезен и востребован.

— Как на вашу победу отреагировали ученики и коллеги?

— Самыми эмоциональными были ученики. Один из них сказал: «Асем апай, значит, ваш труд был не напрасным». Эти слова для меня – самая большая награда. Коллеги тоже искренне порадовались и поддержали.

— Каким вы видите современного учителя?

— Современный учитель должен быть разносторонним, открытым к новым методам и технологиям. Мне интересны цифровые инструменты, включая искусственный интеллект. Очень важно идти в ногу со временем и уметь заинтересовать учеников.

— Можно ли говорить о том, что у вас формируется новая культура доверия между учителем и учеником?

— Да, безусловно. Когда учитель становится ближе, говорит на понятном языке и не боится экспериментировать, между ним и учениками появляется доверие. Это сильно меняет отношение к предмету и к самому процессу обучения.

— Как вы собираетесь развивать аккаунт дальше?

— Я планирую продолжать создавать более сложный и глубокий контент по химии, экспериментировать с форматами и развивать аккаунт не только на казахском, но и на английском языке. Хочется, чтобы познавательный контент был доступен как можно более широкой аудитории.