Костанайские педагоги разработали новую методику обучения для общеобразовательных школ

Концепция 12-летнего образования в целом была одобрена педагогами области, однако, подход к сущности учебного процесса требует коренного переосмысления, считает К. Каткенов. Творческая группа, созданная при областном департаменте образования предложила принципиально новую модель обучения.
Частью костанайского опыта является реструктуризация сети сельских школ региона. В 2003 году в области была закрыта 41 школа. В 2004 году планируется закрытие еще 17. Сокращение количества сельских школ на качестве образования не отразится, утверждают в департаменте образования. “Создание межокружных школ и центров проживания для учащихся позволит решить, как минимум, две проблемы — неоправданные затраты на содержание малокомплектных школ и повышение качества образования за счет концентрации высококлассного преподавательского состава в действующих школах”, — сказал К. Каткенов.
По данным областного департамента, на сегодня в Костанайской области удельный вес малокомплектных школ составляет 72% от общего количества. В регионе открыты два центра проживания для учащихся и одна межокружная школа. Опыт реструктуризации сельских школ, по словам К. Каткенова, в министерстве образования РК получил высокую оценку и будет рекомендован для повсеместного внедрения.
Кроме того, костанайские педагоги предлагают принципиально новую модель обучения. Суть новшества заключается в отказе от унифицированного учебного плана для всех школ. “Выпускники наших школ должны обладать обязательным объемом знаний, обусловленным государственным стандартом. Однако, способы подачи материала, перечень методической литературы, учебных пособий и методы достижения результата должны определяться индивидуально на уровне каждой школы и, быть может, каждого класса”, — считают инициаторы нововведения.
К 1 сентября 2004 года инновации костанайских педагогов, по словам директора областного департамента образования, будут внедрены в нескольких школах региона.