Дети в процессе общения и сотрудничества через познавательный учебный материал закрепляли навыки толерантного поведения. Они составили творческие проекты модели толерантной личности, провели самостоятельный анализ культурной самобытности этносов и общих традиций народов.
Педагоги использовали развивающие технологии, театрализацию и выпуск творческих проектов, направленных на воспитание осознанного отношения к проблеме терпимости, уважительного отношения к этносам, умению общаться с людьми разных национальностей и вероисповеданий.
Итоги уроков подведены на методическом совете школы.