Он напомнил, что проект концепции опубликован в печати для публичного обсуждения, и все желающие могут внести свои рациональные предложения. По данным министерства, в ходе обсуждения концепции в рабочую группу уже поступило более 1500 предложений и замечаний. На рассмотрение членов кабинета министров проект документа будет предложен во вторник, 24 февраля.
Комментируя предварительные итоги работы над концепцией, Г. Марченко сказал, что “пока нет никаких серьезных финансовых расчетов”. “В этом направлении нам всем предстоит работать”, - подчеркнул он.
Г. Марченко считает, что за 12 лет независимости Казахстан “только подходит к системным реформам в сфере образования”. “Вопросов на самом деле очень много, и я согласен, что реформы должны проводиться аккуратно, в противном случае это может только навредить”, - сказал первый вице-премьер. Он отметил, что правительство РК “поддерживает программу перехода системы образования на международные стандарты” и готово увеличить финансирование этого сектора. В то же время вице-премьер отметил, что средства будут выделяться “только в реформированные отрасли”. “Если же увеличить финансирование отраслей в том виде, в котором они сейчас находятся, без принятия концепций реформирования, деньги просто уйдут в песок и качество образования не улучшится”, - считает он.
Одной из главных задач государства Г. Марченко назвал обеспечение дошкольного, качественного среднего и профессионально-технического образования. “Высшее образование - это конкурентная среда и если сфера не будет конкурентоспособна, квалифицированных специалистов будут готовить в других странах”, - сказал первый вице-премьер.
Вместе с тем, заметил Г. Марченко, правительство осознает, что “отдача от проведенных реформ почувствуется только через 10-15 лет”, но они необходимы для будущих поколений. “Качество образования в республике должно быть достаточно высоким, если мы хотим добиться конкурентоспособности нашей страны на долгосрочный период”, - резюмировал он.