Казахстанский экономист Руслан Султанов объяснил, почему образование стоит рассматривать как инвестицию, а не расход. По его словам, диплом может стать мощным инструментом роста дохода и карьерной устойчивости, если он подкреплен практическими навыками и востребованной профессией, передает медиапортал Caravan.kz.
«В США связь между уровнем образования и доходом остается одной из самых устойчивых закономерностей. По данным Бюро статистики труда за 2024 год, медианный годовой доход варьируется от $38 тыс. у людей без среднего образования до $122 тыс. у обладателей профессиональных степеней. Разрыв – более чем втрое», – поделился мнением специалист.
В подтверждение Султанов привел структуру годовых доходов в США (в скобках – эквивалент в тенге по текущему курсу 1 доллар = 542,09 тг):
Как отметил эксперт, главный скачок дохода происходит при переходе от младшего специалиста к бакалавру +$23 тыс. в год, или +40 %. Этот этап становится границей между «средним классом» и устойчивым карьерным ростом. Даже простой диплом средней школы повышает доход на четверть по сравнению с отсутствием образования.
«Для Казахстана параллель очевидна. По данным Бюро национальной статистики, выпускники вузов зарабатывают в среднем в 1,6-2 раза больше, чем люди с только средним образованием. Особенно велика разница в сферах ИТ, финансов и медицины», – подчеркнул Султанов.
Но важен не только сам факт получения диплома, а его качество и применимость, убежден специалист. Казахстанский рынок труда показывает: выпускники вузов с сильными программами и реальной практикой получают зарплаты выше среднего по стране уже с первого года работы, тогда как формальное высшее образование без навыков не дает ощутимого преимущества.
«Ключевой урок заключается в том, что в экономике знаний образование - не расход, а инвестиция в будущие доходы и устойчивость. При этом отдача максимальна, когда образование соотнесено с реальными потребностями рынка и цифровыми компетенциями, которые растут в цене быстрее любых дипломов», – подытожил Руслан Султанов.
В последние годы на казахстанском рынке труда все заметнее ощущается разрыв между формальным образованием и реальными компетенциями. Да, диплом сам по себе уже не гарантирует стабильной работы и достойного дохода. Работодатели все чаще ищут специалистов, которые умеют решать практические задачи, а не просто пересказывать теорию. Особенно это заметно в ИТ, инженерии и маркетинге, где опыт и проектное мышление ценятся выше, чем академические заслуги.
В то же время нельзя сказать, что высшее образование теряет смысл. Оно по-прежнему остается социальным лифтом, особенно для тех, кто родом из регионов. Университеты дают не только знания, но и важные связи, навыки самопрезентации и уверенность в своих силах. Для многих казахстанцев именно вуз стал первой ступенью, где они учились не зубрежке, а самостоятельности и коммуникации.
Проблема в том, что качество обучения в разных вузах сильно различается. Одни активно внедряют международные стандарты, работают с компаниями и дают студентам реальные кейсы. Другие же до сих пор застряли в прошлом – со старыми программами и устаревшими методичками. В итоге дипломы одинаковые, но ценность на рынке у них разная.
Сегодня образование в Казахстане все больше становится вопросом стратегического выбора. Люди начали понимать: важно не просто учиться, а учиться с прицелом на будущее. Профессиональные курсы, цифровые навыки, языки и умение быстро адаптироваться к новым технологиям – именно это дает реальную прибавку к доходу и делает человека конкурентоспособным, даже если его диплом не из престижного вуза.
Что касается средних доходов специалистов в США и Казахстане – на первый взгляд, разрыв кажется колоссальным – в 10, а то и в 15 раз. Однако прямая конвертация не отражает реальной картины. В США совершенно другой уровень жизни, налогообложение и расходы. Большая часть дохода уходит на аренду жилья, медицинскую страховку, транспорт и образование детей. В то время как в Казахстане цены на жилье, продукты и коммунальные услуги относительно ниже, а часть социальных расходов компенсируется государством.
Тем не менее, даже с учетом этих различий, можно сказать, что ценность образования в обеих странах сохраняется, просто измеряется по-разному. В США диплом открывает путь к высокому уровню жизни и стабильности, а в Казахстане – к социальной мобильности и возможностям, которых без высшего образования гораздо меньше.